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根据特定感情状态所伴随的生理激发水平和心理唤醒水平的不同,感情可以分为()。
多选题
根据特定感情状态所伴随的生理激发水平和心理唤醒水平的不同,感情可以分为()。
A. 情感
B. 特殊感觉
C. 情绪
D. 评价
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多选题
根据特定感情状态所伴随的生理激发水平和心理唤醒水平的不同,感情可以分为()。
A.情感 B.特殊感觉 C.情绪 D.评价
答案
单选题
唤醒是指机体总的生理性激活的不同状态或不同程度,是由感觉兴奋性水平、腺和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态()
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主观题
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单选题
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主观题
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通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是()
通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是()。
()语调,多用于表达庄严,稳重,平静等感情状态
()是指未成年人享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平和接受与其生理、心理发展水平相适应的教育的权利。
()是指机体总的生理激活的不同状态或不同程度,是由感觉兴奋性水平、腺体和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态
唤醒是指机体总的生理性激活的不同状态或不同程度,是由__________、__________以及__________所决定的一种生理和心理活动的准备状态
通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱的心理咨询方法是( )。单选
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心理学如何阐述唤醒水平与运动成绩之间的关系?
心理学家提出,唤醒水平与运动成绩之间呈()。
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关于智力水平和心理健康的说法,正确的是()。
关于唤醒水平和运动成绩之间的关系,驱力理论提出一个公式,即运动成绩=()*().
状态栏打开(????)模式用于绘制水平和垂直直线。
学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点,称为()
____是学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
居民的城市公共体育空间内部感知主要包括服务水平和情感激发。
艾森克认为内向者的皮质唤醒水平( )于外向者的皮质唤醒水平。
美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为____水平、习俗水平和____水平三个水平。
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