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五年级(2)班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生,我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明他具有()。
单选题
五年级(2)班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生,我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明他具有()。
A. 敢于创新的理念
B. 素质教育的理念
C. 应试教育的理念
D. 公平教育的理念
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五年级(2)班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生,我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明他具有()。
A.敢于创新的理念 B.素质教育的理念 C.应试教育的理念 D.公平教育的理念
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单选题
六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()。
A.敢于创新的思想 B.素质教育的理念 C.应试教育的理念 D.公平教育的理念
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单选题
六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()
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单选题
六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有( )。
A.敢于创新的思想 B. C.素质教育的理念 D. E.应试教育的理念 F. G.公平教育的理念
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单选题
六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自已成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有( )。
A.敢于创新的思想 B.素质教育的理念 C.应试教育的理念 D.公平教育的理念
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单选题
陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任,其工作的中心环节应当是( )。
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初一(1)班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子,死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()。
A.敢于创新的思想 B. C.素质教育的理念 D. E.应试教育的理念 F. G.公平教育的理念
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单选题
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主观题
班主任张老师按照学生的
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为了迎接期末考试,五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课,并对大家说:“只有抓紧时间学习,我们才能取得好成绩”赵老师的做法( )。
为了迎接期末考试,五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课,并对大家说:“只有抓紧时间学习,我们才能取得好成绩”赵老师的做法( )。
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张老师新接手三年级二班,并成为这个班的班主任,他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级,你认为张老师首先要做好的工作是()
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。
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