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当物体量的表现形式改变后,年幼儿童就认为数量变化,表现出不守恒现象。()
单选题
当物体量的表现形式改变后,年幼儿童就认为数量变化,表现出不守恒现象。()
A. 正确
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当物体量的表现形式改变后,年幼儿童就认为数量变化,表现出不守恒现象。()
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