在小组教学法中，教师的错误角色功能是

广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 发现教学法就是实践教学法。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 拼图教学法中学生分成（）人学习小组 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 微课程教学法认为，作为教学主体的教师，应该是（） 直观教学法是指在体育教学中（） 直观教学法是指在体育教学中（）。 直观教学法是指在体育教学中(  ) 直观教学法是指在体育教学中（） 直观教学法是指在体育教学中（） 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（　　）。