我国15岁以上人口平均受教育水平从改革开放前的4.5年提高到（）年，高于发展中国家平均水平

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(?2010-2020?年)》，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限将提高到11.2年，新增劳动力平均受教育年限将提高到()年，相当于大学一年级水平。 比较而言，受教育水平高的公众一般更多地选用印刷媒介;受教育水平低的公众更多地采用电子媒介。() 《中国妇女发展纲要(2011-2020)》提出到2020年，主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到多少以上。 绿色消费教育水平所说的教育，一是指学校教育；二是指个人的受教育水平。 妇女与教育领域主要目标提出主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到11.2年。 现阶段农民工的平均受教育年限比较适应（）。 现阶段农民工的平均受教育年限比较适应( ) 改革开放以来，我国高等教育毛入学率世界平均水平（） 文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（　　） 随着经济社会的发展，我国居民的受教育水平大幅度提高，人口素质得到了前所未有的提升。从消费的角度看，受教育主要属于（）①物质生活消费②精神生活消费③发展资料消费④享受资料消费 改革开放以来我国高等教育毛入学率高出了世界平均水平（） 改革开放以来，我国居民平均预期寿命世界平均水平（） 《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。 妇女发展规划中规定2020年包头市主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到（） 青年受教育权利得到更好保障，基本公共教育服务均等化逐步实现，教育公平程度明显提升。新增劳动力平均受教育年限达到12年以上，高等教育毛入学率达到50%以上（） 改革开放以来，我国已经从人口大国转化为人才强国（） 东河区妇女发展规划实施细则规定到2020年主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（）年。 东河区妇女发展规划实施细则规定到2020年主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（）年