下列各句中都含有通感，对其分析有误的一项是（）（3分）
A. “晨钟云外湿”——这是触觉与听觉的相互沟通。
B. “瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”——这是视觉与嗅觉的相互沟通。
C. “风来花底鸟语香”——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。
D. “鸟抛软语丸丸落”——这是将听觉的声音转化为视觉的形象。
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下列各句中都含有通感，对其分析有误的一项是（）（3分）
A.“晨钟云外湿”——这是触觉与听觉的相互沟通。 B.“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”——这是视觉与嗅觉的相互沟通。 C.“风来花底鸟语香”——这是将听觉的感受转化为视觉的形象。 D.“鸟抛软语丸丸落”——这是将听觉的声音转化为视觉的形象。
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下列各句中，对相关诗句理解有误的一项是（ ）（3分）
A.李白《送友人》中，“浮云游子意，落日故人情”一句对仗工整，情景交融，又巧妙地用“浮云”“落日”作比，表达了对朋友依依惜别的情怀。 B.杜甫《兵车行》中，“边庭流血成海水，武皇开边意未已”以汉武帝影射唐玄宗，运用夸张的修辞，揭示了战争造成的巨大灾难及其社会根源。 C.孟浩然《与诸子登岘山》中，“羊公碑尚在”的“尚”字既表现了自然永恒、人生短暂的主题，又暗示了对古人的敬仰和自己在政治上失意的悲哀。 D.温庭筠《商山早行》中，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”选取了山区早行所见最具特征性的景物，纯用名词组成诗句，意象丰富，画面感极强。
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对下列各句中加点的字解释有误的一项是（ ）（3分）
A.某所，而母立于兹 而：你 B.唯倜傥非常之人称焉 称：被称道 C.仲尼厄而作《春秋》 厄：困穷 D.本图宦达，不矜名节 矜：矜持
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下列各句中划线词语，使用有误的一项是（3分）（）
A.这是一则别出心裁的公益广告，也是一个震动人心的警示。 B.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，从而使那些劣质食品在劫难逃。 C.向明的《小夜曲》就是这样沁人心脾的一首好诗。 D.那些几乎是被上帝抛弃的孩子，他们遇到袁妈妈，真是三生有幸。
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下列各句中划线成语，使用有误的一项是（3分）
A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
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下列各句中划线的词语，使用有误的一项是（）（3分）
A.自今年4月依赖，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 B.目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。 C.北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。
答案
下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A.一些人把中国航母和“中国军事威胁”相提并论，实属别有用心。 B.重庆人将以汗牛充栋的勤劳，以学富五车的智慧，续写更多更美的“重庆故事”。 C.遏制垃圾短信刻不容缓，只有用法律斩掉垃圾短信利益链，才能让垃圾短信销声匿迹。 D.他读文章喜欢寻章摘句，写文章喜欢引经据典，不少人认为他是“掉书袋”。
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下列各句中标点符号有误的一项是（）（3分）
A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：他分明已经纯乎是一个乞丐了。 B.他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么 C.有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。 D.贾母因问黛玉念何书
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下列各句中通假字解释有误的一项是（）（3分）
A.行李之往来，共其乏困 共，通“供”，供给。 B.今日往而不反者反，通“返”，返回。 C.卒起不意，尽失其度卒，通“猝”，突然。 D.令将军与臣有郤郤，通“细”，细小的矛盾。
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下列各句中加线词语解释有误的一项是（）（3分）
A.重庆依山傍水，各类建筑鳞次栉比，错落有致，素以美丽的“山城”“江城”著称。（鳞次栉比：赞美各类建筑排列得很密很整齐。） B.莫言的作品与中国的土地联系相当紧密，他的语言接地气，乡土气息令人痴迷。（接地气：指莫言作品扎根农村，不浮华，深入生活，充满浓郁的乡土气息。） C.一个词语可以把你卷入一个时代，“高富帅”、“小清新”、“逆袭”、“你幸福吗”等，每一个流行话语背后，都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。（小清新：指的是追求淡雅、自然、朴实、静谧，想在精神世界自我陶醉的一类人。） D.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们一举手一投足，是怎样的本色当行。（本色当行：指在这一行里露出本来面目。）
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下列各句中，划线的成语使用有误的一项是（3分）
下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）
对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）
下列各句中加点的词，解释有误的一项是（ ）（3分）
下列各句中加点的字，解释有误的一项是（3分）
下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(3分)
下列各句中加点成语的使用有误的一项是(3分)（）
下列各句中加点的词语，使用有误的一项是( )(3分)
下列各句中的修辞手法判断有误的一项是（ ）。（3分）
下列各句中文学常识的解说有误的一项是（3分）（）
下列各句中不含有通假字的一项是(3分)
下列各句中不含有有通假字的一项是（3分）
下列各诗句中，运用通感艺术手法的一项是（ ）
下列各句中对“之”的解释有误的一项是（ ）
下列各句中对划线词语解释有误的一项是（ ）
下列各句中对“金”字解释，有误的一项是（ ）
下列各句中，对相关诗句理解有误的一项是
下列各句中对“金”字解释有误的一项是( )
下列句中划线词语使用有误的一项是（ ）。（3分）
下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )
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