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中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。
单选题
中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。
A. 教育是培养人的活动
B. 教育是增长人的知识的活动
C. 教育是培养人的能力的活动
D. 教育是提高人的素质的活动
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单选题
中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是()。
A.教育是培养人的活动 B.教育是增长人的知识的活动 C.教育是培养人的能力的活动 D.教育是提高人的素质的活动
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主观题
中外教育史上对教育的解说各不同,但存在一个共同的基本点。这个基本点是
答案
单选题
中外教育史上对教育的解说各不同,但存在一个共同的基本点,这个基本点是( )。
A.教育是培养人的活动 B.教育是增长人的知识的活动 C.教育是培养人的能力的活动 D.教育是提高人的素质的活动
答案
单选题
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答案
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单选题
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答案
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主观题
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答案
单选题
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答案
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关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下( )要素。
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木材种类很多,性能也各不相同。
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《兰亭集序》中一共有()个各不相同的“之”字。
在不同社会,或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,这体现了教育的( )
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的( )。
不同的人对同一事物所见所思往往各不相同。这说明
清朝官员的礼帽上嵌一个顶珠,颜色各不相同它的作用是什么?
不同组织对采购需求的计算各不相同,主要包括()
下列短语结构类型各不相同的一项是( )
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这说明教育具有( )。
劳动关系的表述各不相同,分别表述为()。
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对选择职业的每一个人来说,因个人情况不同,考虑侧重点也各不相同。
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