坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）

提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。 法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） 提出“教育即生长”、“从做中学”观点的教育家是（） 夸美纽斯是德国著名教育家。 《大教学论》的作者是著名教育家（） 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（） 德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。 在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。 “以美育代宗教”是著名教育家（）提出的。 厦大的发起人是著名教育家（ ? ? ? ） 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。 强调“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是（）   著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（） 著名教育家夸美纽斯是德国人（） 著名教育家夸美纽斯是德国人（） 最早使用“班级”一词的是著名教育家（） 提出“美德是否可教”问题的西方著名教育家是 ( ) 提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是() 认为“教育即生活”、强调“儿童中心”、主张“从做中学”的教育家是（）