定势对迁移的影响表现为促进和{pz_填空}两种。

定势对迁移的影响表现为（ ）和（ ） 。 影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。 陆钦斯的{pz_填空}是定势影响迁移的一个典型例证。 下位学习包括两种形式：{pz_填空}和{pz_填空}。 心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。 陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。 陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。 比较主要有两种方式：{pz_填空}和{pz_填空}。 检验假设的方法有两种：{pz_填空}和{pz_填空}。 从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。 感性知识分为感知和两种水平，理性知识包括概念 {pz_填空}和{pz_填空}两种形式。 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。 汇率有两种不同的标价方法 ：{pz_填空}和{pz_填空}。 常用的记分法有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 外部分组包括{pz_填空}分组和{pz_填空}分组两种。 适应分为两种不同的类型：{pz_填空}和{pz_填空}。 定势对迁移的影响表现为（　　） 检验假设的方法主要有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 辅导的方式主要有{pz_填空}和{pz_填空}辅导两种。