陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。

陆钦斯的 “（ ）”实验是定势影响迁移的。 陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（ ） 陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例（） 2 9 ．陆钦斯的“量杯”实验说明了_________是影响迁移的一个重要因素。 陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )。 陆钦斯量杯实验说明定势具有（ ）。 “量杯”实验是测验定势影响问题解决的一个典型例证，其策划者是（）。 定势对迁移的影响表现为{pz_填空}和{pz_填空}两种。 定势对迁移的影响表现为{pz_填空}和阻碍两种。 定势对迁移的影响表现为促进和{pz_填空}两种。 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（） 陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用（） 心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是( )。 各种发明创造可以看做是{pz_填空}的典型例证。 各种发明创造可以看做是{pz_填空}的典型例证。 影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。 从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。 关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。 陆钦斯的“量杯实验”充分表明了（）对问题解决的影响。 “水罐问题”(即陆钦斯量杯实验)说明()对问题解决的影响。