教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（　　）

植物能通过增强呼吸作用，增强抗病能力. 绿色植物进行呼吸作用的时间是（） 植物叶子上有气孔，是起呼吸作用的（） 水果蔬菜在储存过程中会发生呼吸作用，产生热量（） 植物体中，能进行呼吸作用的细胞有（） 下面关于植物呼吸作用的叙述中，错误的是（） 呼吸作用对观赏植物的生活有何意义？ 在植物细胞中进行呼吸作用的主要场所是（） 植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了。 呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用是（） 盐过多对于大多数植物呼吸作用发生的影响（） 下列措施不是为了抑制植物的呼吸作用的是（） 为了保证植物呼吸作用正常进行，下列可行的措施有（） 人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（） 绿色植物光呼吸的底物与呼吸作用的底物是相同的。 下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用？（） 植物呼吸作用第三阶段在哪个部位进行（） 请评析教师让学生“举个例子”这一教学环节的作用。 植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量（） 中国大学MOOC: 高浓度盐对植物呼吸作用的影响是 。