他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑这句话运用的辞格是（）
A. 比喻
B. 借代
C. 拟人
D. 拟物
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他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑这句话运用的辞格是（）
A.比喻 B.借代 C.拟人 D.拟物
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“做人最大的事情，是什么呢？就是要知道怎样爱国。”这句话是谁说的
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你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话？
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“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。
A.为人师表 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业
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你“对幼儿终身发展”这句话是怎样理解的？
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你对幼儿终身发展这句话是怎样理解的
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“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。
A.说教 B.鼓励 C.示范 D.暗示
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“学技能，学技术，好就业。”请问你怎样理解这句话？
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英国哲学家培根曾说过:知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这句话表明()。
A.“行听乎知” B.“知之不若行之” C.“能知能行” D.“知之愈明，则行之愈笃”
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关于“教师是燃烧的红烛”这句话你是怎样理解的？
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“但是我终于出来了”，这句话表达了作者怎样的感慨?
“我知道他/不认识。”这句话的意思是：他不认识。
我知道他/不认识。这句话的意思是：他不认识（）
“星星眨着眼睛，月亮笑弯了腰。”这句话运用了拟人的修辞手法。
第④段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解? (3 分)答: ___________________________________________________
“他很后悔，不该和自己同过患难的朋友分道扬镳。”这句话没有语病。
我不知道他在哪里？ 这句话的问号使用正确。
“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的含义是（ ）。
“任何个别（无论怎样）都是一般．”这句话的含义是( )．
你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的
"任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的含义是（）。
“他生得矮矮墩墩，眉清目秀……”这句话运用了什么描写？（ ）
他知道怎样着手修理这台机器。（go about）
“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的正确含义是（）
“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的含义是（ ）。
“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的正确含义是(? ?)。
任何个别（无论怎样）都是一般。这句话的正确含义是（）
“任何个别无论怎样都是一般”。这句话的含义是()
怎样测量转子的扬度？
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