“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。

与儿童沟通，不要忘了他的（） 与儿童沟通，不要忘了他的（） 提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ） 提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是 某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。 下列提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是（） “只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自（）。 “只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”是谁说的？ 德国美学家（）认为，人只有在自由的时候才游戏，也只有在游戏时才是自由的。 他的手里拿着一把命令他说“把你的钱都拿出来！”句中的错误在于： 康康拖地的时候摔倒了,他妈妈让老师不要再让他拖地了 只有教师才是教育者，承担着教书育人的重任（） 与"并非只有某死者中毒，他才是服毒自杀"等值的判断是 父母教育孩子时，不要否认他的梦想、不要随意惩罚和（）。 哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（） （）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。 认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育 （）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育 （）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育 自然教育策略针对儿童的低动机和迁移能力差问题，当儿童（）的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。