单选题

教师作为专业技术人员享有的基本权利是()。

A. 参与民主管理权
B. 教育教学权
C. 科学研究与学术活动权
D. 学生管理与学业评定权

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单选题
教师作为专业技术人员享有的基本权利是()。
A.参与民主管理权 B.教育教学权 C.科学研究与学术活动权 D.学生管理与学业评定权
答案
单选题
教师作为专业技术人员享有的权利是(  )。
A.参与民主管理权 B.教育教学权 C.科研学术活动权 D.管理学生权
答案
单选题
教师作为专业技术人员享有的权利是()
A.参与民主管理权 B.教育教学权 C.科学研究与学术活动权 D.学生管理与学业评定权
答案
单选题
教师作为专业技术人员享有的首要权利是()
A.工资薪酬权 B.学生管理权 C.教育教学权 D.学校管理权
答案
多选题
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答案
主观题
专业技术人员的职业权益是指从事专业技术工作所需要的()权利,是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。
答案
单选题
专业技术人员的职业权益是指从事专业技术工作所需要的()权利,是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。
A.经常性 B.特殊性 C.个体性 D.经常性
答案
主观题
如何理解继续教育既是专业技术人员的权利,也是专业技术人员的义务?
答案
判断题
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
单选题
教师享有的最基本权利是( )。
A.教育教学权利 B.科学研究权利 C.参与学校民主管理权利 D.获取报酬权利
答案
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专业技术人员作为劳动者享有()等权益。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。() 激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员 ()是肯定专业技术人员的能力、学识,尊重和认可专业技术人员的专业地位和个人价值,激励专业技术人员,主要包括专业学位、任职资格、专业技术等级评定、荣誉称号、表彰奖励等多方面的权利。 专业技术人员继续教育是面向()之后专业技术人员的教育活动。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的()。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的() 专业技术人员专业发展 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的 医疗机构药学专业技术人员占本机构卫生专业技术人员的比例 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的 医疗机构药学专业技术人员占本机构卫生专业技术人员的比例()。 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的(  )。 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的
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