长时记忆的容量是有限的。()

长时记忆的容量（　） 长时记忆的容量（）。 长时记忆的容量（） 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为（ ）；它的容量相当有限，大约为（ ）个组块。 长时记忆的容量是无限的。() 长时记忆的容量无限。（） 工作记忆是信息的处理平台，是瞬时记忆进入长时记忆的中转站，它的记忆容量是有限的，一般为多少个记忆组块（） 长时记忆的编码以_为主，短时记忆的容量是_ 瞬时记忆和长时记忆的容量都是无限的。（） 感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限（） 感觉觉记忆容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限（） 学前儿童的记忆容量随年龄的增长逐渐增加，感觉记忆和长时记忆的容量都是无限的（） 工作记忆容量是有限的（） 长时记忆容量无限，但只能通过对短时记忆的内容复述获得。 容量大、保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点（） 短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘（） 短时记忆的突出特点是其容量的有限性，米勒提出，短时记忆的容量是()。 短时时记忆的容量有限，为（） 短时记忆的信息容量是有限的，为（　　）。 短时记忆的信息容量是有限的，为( )