使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）

师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心（） 师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心（） 在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ） 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。（　　） 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学（） 新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分（） 新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。 新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分（） 关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来开展教学（） 优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。（） 24.教师简单粗暴、学生畏服的的师生关系的类型是（ ）。 关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系 简述师生关系的性质。 简述师生关系的性质。 现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互，在教学中构建一种民主、平等的师生关系（） 建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。 建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任（） 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。