主观题

所谓——指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。

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在德育的模式中,同时涉及两种道德模范,不可兼得的情境或问题叫作________。 道德与法律是社会行为规范最主要的两种形式,下列关于两者的说法错误的是()。 法律和道德是不同的两种行为规范,下列关于两者之间关系的说法,正确的有() “鱼和熊掌,两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )。 “鱼和熊掌,两者不可兼得”,这种矛盾心态是动机冲突形式中的() 在人类社会的规范体系中,道德与法律是两种重要的规范,下列关于两者关系的说法中,正确的是() “鱼和熊掌,两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。 “鱼和熊掌。两者不可兼得”这种矛盾心态是动机冲突形式中的()冲突 焊接是两种或两种以上材质通过或两者并用,使两工件产原子间结合的加工工艺和联接方式() 教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可。( ) 教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可() “鱼和熊掌,两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的{pz_填空}。 秦朝货币主要分两种:上币和下币,两者分别指()。 秦朝货币主要分两种:上币和下币,两者分别指() 离散信号的容量有两种不同的度量单位,者两者之间不可以互换() (  )是指企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌 ()是指同时买入和卖出两种或两种以上期货合约的指令。 ( )是指同时买入和卖出两种或两种以上期货合约的指令。 “鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,两者不可兼得。”由此引起的冲突是() 会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容,同时,会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款,两者在内容上相互借鉴,相互吸收()
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