关学的代表人物是____。

实验教育学的代表人物是（　　） 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（） 东晋以后，佛教涅盘学的代表人物是（）。 英国古典经济学的代表人物是 ( ) 东晋以后，佛教涅槃学的代表人物是（） 文化教育学的代表人物是（） 英国古典经济学的代表人物是() 英国古典经济学的代表人物是 【 】 “教育目标分类学”的代表人物是（） 英国古典经济学的代表人物是 传统教育学的代表人物是 （ ） 尚学课堂: 接受美学的代表人物是（） 人类发展生态学的代表人物是 传统教育学的代表人物是（）。 美国描写语言学的代表人物是（） 宋代学术思想活跃，流派纷呈，计其要者有蜀学、洛学、关学、闽学等，其中关学的代表人物是（　　）。 法家的代表人物是（），阴阳家的代表人物是（） 批判教育学的代表人物有（） 学衡派，其代表人物有（）、（）、（）等