单选题

我们在解数学题时,通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合,最后寻求到答案。这种解决问题的思维方式是()

A. 直觉思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 辐合思维

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单选题
我们在解数学题时,通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合,最后寻求到答案。这种解决问题的思维方式是()
A.直觉思维 B.发散思维 C.常规思维 D.辐合思维
答案
单选题
在解数学题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的(  )。
A.反推法 B.算法式 C.简化法 D.类比法
答案
主观题
数学活动教学通常是数学()的教学。
答案
主观题
画示意图帮助学生理解数学题的题意,属于心智技能形成的()
答案
单选题
小明解数学题的时候,总是能够想到其他人想不到的方法,这体现了小明的()
A.直觉思维 B.常规思维 C.创造性思维 D.抽象思维
答案
单选题
小明解数学题的时候,总是能够想到其他人想不到的方法,这体现了小明的()思维
A.直觉思维 B.常规思维 C.创造性思维 D.抽象思维
答案
单选题
我们在做数学题时用的是左脑,听音乐时用的是右脑()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在选择配电电缆时,通常是根据敷设条件确定电缆型号,再根据发热条件选出()。
A.电缆长度 B.热稳定系数 C.电缆经济寿命 D.电缆截面
答案
主观题
营业推广的目标通常是( )
答案
单选题
销售促进的目标通常是()。
A.降低成本,提高市场占有率 B.帮助企业与各界公众建立良好关系 C.刺激消费者即兴购买和经销商效益 D.了解市场情况,促进产品适销对路
答案
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