下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（）

下列与光合作用有关的说法，不正确的是（） 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（） 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是()。 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（） 下列关于光合作用光反应的叙述中正确的是（） 关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（） 下列有关光合作用的叙述，正确的是（） 关于光合作用，下列说法正确的是（ ）。 叶绿体是光合作用的场所。下列有关叶绿体和光合作用的叙述，错误的是（） 下列关于光合作用的说法，正确的是（） 在下列有关光合作用的叙述中，正确的是：（） 关于光合作用的实质的叙述，错误的是（）。 关于光合作用的实质的叙述，错误的是（）。 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（） 关于光合作用的说法正确的是（） 关于光合作用的理解正确的是（） 下列关于光合作用的教学目标，表述正确的是()。 绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是（） 下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）。