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家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信等属于();求职信、应聘信、感谢信等属于()。
主观题
家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信等属于();求职信、应聘信、感谢信等属于()。
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主观题
家庭成员之间的家书类书信,朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信等属于();求职信、应聘信、感谢信等属于()。
答案
多选题
家庭成员之间应当()
A.互相帮助 B.互相关爱 C.和睦相处 D.履行家庭义务
答案
判断题
专用书信和一般书信的写作结构区别在于:专用书信要写标题,而一般书信可以不写标题;一般书信要写问候语,而专用书信可以不写问候语。
A.对 B.错
答案
判断题
书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信的结构由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。
A.对 B.错
答案
多选题
如何促进家庭成员之间的“爱”。()
A.认知调整,坚持接纳差异 B.调整需要和期望 C.改善环境 D.保健身体
答案
判断题
一般书信多有问候语,专用书信有时不必要写问候语一项。
A.对 B.错
答案
多选题
下列家庭成员之间哪些行为,属于家庭暴力()。
A.捆绑 B.残害 C.经常性谩骂 D.限制人身自由
答案
单选题
家庭成员、朋友、邻居属于()。
A.次要群体 B.首要群体 C.向往群体 D.非成员群体
答案
单选题
下列哪项是家庭成员之间应当做到的()
A.尊老爱幼 B.将老人赶出家门,独自居住 C.对于家庭成员的困难不闻不问 D.拒绝小孩子的任何要求
答案
主观题
下列哪些家庭成员之间的行为是虐待行为
答案
热门试题
《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信?()
书信分为一般书信和专用书信。
家庭成员之间以诚相待,这反映的是诚实守信的()
简述家属、亲属、家庭成员三个概念之间的区别。
推动( )的目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育和影响。
家庭关系包括()、父母子女之间以及其他家庭成员之间的权利义务关系等等。
家庭美德主要是指家庭成员之间应该遵循的道德规范,与社会其他成员无关。
家庭成员之间在情感、意见和信息等方面进行交换的过程是指()
阿玛那书信是以( )写成的文献,记载了埃及法老与西亚各王国之间的书信来往
阿玛那书信是以( )写成的文献,记载了埃及法老与西亚各王国之间的书信来往。
如果某个家庭成员遇到困扰,不仅与个别家庭成员相关联,往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解,才能真正了解受助家庭成员的要求。这是家庭社会工作的( )基本假设。
家庭成员如都是涉密人员,相互之间可以交流涉密事项()
特殊家庭:指家庭成员之间没有血缘关系的家庭。下列不属于特殊家庭的是:
现存发现最早的书信实物是朝代士卒的木牍家书
问候语是书信正文最后表示敬意、祝愿或勉励的话。
书信,常用的有一般书信和专用书信两种。()
家庭教养模式中,关注家庭成员之间互动如何影响个体的成长与发育是( )影响。
书信是书面交际方式的一种。历史上著名的《傅雷家书》就是傅雷夫妇写给谁的书信集?
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