选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）读史使人（），读诗使人（ ），数学使人（），科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。
A. 周密 灵秀 明智
B. 明智 灵秀周密
C. 明智 周密 灵秀
D. 灵秀 明智周密
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选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）读史使人（），读诗使人（ ），数学使人（），科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。
A.周密 灵秀 明智 B.明智 灵秀周密 C.明智 周密 灵秀 D.灵秀 明智周密
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）读史使人，读诗使人，数学使人周密，科学使人 ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人；凡有所学，皆成性格。
A.善辩深刻灵秀明智 B.善辩明智深刻灵秀； C.明智灵秀深刻善辩； D.深刻灵秀明智善辩
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依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是（）读史使人 ，读诗使人 ，数学使人周密，科学使人 ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人 ；凡有所学，皆成性格。
A.善辩、 深刻、灵秀、明智； B.善辩 、明智、深刻、灵秀； C.明智 、灵秀、深刻、善辩； D.深刻、 灵秀、明智、善辩；
答案
依次填入下列句子括号处最恰当的一组词语是读史使 ），读诗使人 ） ，数学使人周密，科学使人 ） ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人 ）；凡有所学，皆成性格（）
A.善辩、 深刻、灵秀、明智 B.善辩 、明智、深刻、灵秀 C.明智 、灵秀、深刻、善辩 D.深刻、 灵秀、明智、善辩
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③依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.孤傲漠视顾影自怜不易之论 B.孤傲藐视顾盼神飞不经之谈 C.傲慢藐视顾盼神飞不易之论 D.傲慢漠视顾影自怜不经之谈
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依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
A.美轮美奂 效果 传承 责任感 B.精彩纷呈 效果 继承 获得感 C.精彩纷呈 效应 传承 获得感 D.美轮美奂 效应 继承 责任感
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依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）
A.五彩缤纷 大江南北 风靡一时 声名鹊起 B.五颜六色 天南地北 方兴未艾 声名鹊起 C.五彩缤纷 天南地北 方兴未艾 名声大噪 D.五颜六色 大江南北 风靡一时 名声大噪
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.凤毛麟角 权利 无可非议 目标 B.寥寥无几 权力 无可非议 目的 C.凤毛麟角 权力 无可厚非 目标 D.寥寥无几 权利 无可厚非 目的
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.身不由己；不修边幅；停止；失色 B.不由自主；蓬头垢面；停滞；失重 C.不由自主；蓬头垢面；停滞；失色 D.身不由己；不修边幅；停止；失重
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
A.粗犷；数以万计；匪夷所思；人格化 B.粗率；数以万计；匪夷所思；形象化 C.粗率；不可胜数；异想天开；人格化 D.粗犷；不可胜数；异想天开；形象化
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依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
选出下列加横线词语运用不恰当的一项（ ）
选出下列句中加横线词语使用不恰当的一项（??? ）
依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的是()。
依次填入材料中横线处的词语，最恰当的一项是（）
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
选出下列加点词语运用恰当的一项（ ）
在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
选出下列句中划线词语使用恰当的一项（）
请选出下列句中加横线词语无误的一项（ ）
选出下列加横线词语读音全部正确的一项（ ）
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