（）是职业形象的核心系统，是指世界观、人生观、价值观、职业理想、职业道德等一系列要素

三观指的是: 世界观|人生观|价值观|道德观 简述世界观、人生观及价值观的关系 培育和践行社会主义核心价值观坚持以为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关 我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。 （）是人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。 人生观与世界观的关系是: 世界观决定人生观|人生观从属于世界观|人生观决定世界观|人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用 职业态度是人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。（） （）即人们对职业活动目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。 大学时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期（） 理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （ ） 理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系 人生观是世界观的组成部分，人生观决定世界观 人生观与世界观的关系是: 世界观决定人生观|人生观决定世界观|具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的|具有唯心主义世界观,人生观一定是正确的 在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。 （）是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期 如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系？ 大学阶段正是一个人世界观、人生观、价值观的形成和明确阶段，是职业发展的起步阶段，是（） 历史认识主体理论包括（ ）。①、世界观②、历史观③、价值观④、人生观⑤、伦理观。 世界观、人生观、理想是人的精神内核。