化学问题解决就是学习与某一化学命题相关内容的知识（）

问题解决的类型包括常规性问题解决和（）问题解决两种类型 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或思考活动（） TRIZ的本义就是发明问题解决理论。 TRIZ的本义就是发明问题解决理论。 TRIZ的本义就是发明问题解决理论（） 问题解决的学习中的“问题空间”是指（） 问题解决类的学习设计在内容组织和编排上打破了原有的“章节目”知识内容体系，取而代之的是（） 奥苏贝尔等通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经历的阶段有（） 影响问题解决的因素有哪些?问题解决与创造性的关系是什么? 影响问题解决的因素有哪些？问题解决与创造性的关系是什么 简述问题与问题解决的含义 简述问题与问题解决的含义 奥苏贝尔等人通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经济的阶段有（） 中药和化学药品组成的复方制剂，必须列出成分中化学药品的相关内容及 在化学课程中重视学生（）的形成，是精简教学内容，减轻学生过重的学习负担，提高学生问题解决能力的重要途径。 问题解决 问题解决 问题解决