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提问可以培养学生的参与能力。
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提问可以培养学生的参与能力。
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判断题
提问可以培养学生的参与能力。
答案
主观题
课堂讲授中,教师用“为什么”方式提问学生阐述原理,有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型:
答案
多选题
培养学生的观察、思维能力就要培养学生():
A.多看多听 B.多问多想 C.多记多写 D.多读多背
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主观题
能力的培养(教师怎样培养学生的学习能力)
答案
主观题
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答案
单选题
课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。
A.理想 B.兴趣 C.个性 D.志向
答案
主观题
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答案
单选题
不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑,都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的()
A.激发学习动机,集中注意力 B.提示学习重点 C.启发学生思维 D.培养学生参与能力
答案
单选题
不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑,都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的()
A.培养学生参与能力 B.启发学生思维 C.激发学习动机,集中注意力 D.提示学习重点
答案
判断题
教学提问要面向具体的学生,即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生,使更多的学生参与教学。
答案
热门试题
在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这有助于培养学生解决问题的能力()
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
简述如何培养学生的能力。
如何培养学生的阅读能力?
教师如何培养学生的能力
教师如何培养学生的能力
创新创业教育可以拓展大学生的就业能力、提高学生的综合能力,培养学生坚韧不拔和克服困难的毅力。()
在以往的教学大纲中,强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力,而是明确提出培养学生的科学探究能力。()
在以往的教学大纲中,强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力,而是明确提出培养学生的科学探究能力()
信息技术与课程整合的具体目标有 ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
课程改革的具体目标之一是“积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生分析和解决问题”等能力。()
如何培养学生自主学习的能力
教师如何培养学生的阅读能力?
简述教师如何培养学生的能力。
小学教学应该培养学生哪些能力?
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美术教师要培养学生的能力()
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