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只有问题被解决问题才有价值,发现问题的产生规律是测试人员的责任,对于非必现问题需要进行复现,对于严重问题需要对问题影响进行描述()
判断题
只有问题被解决问题才有价值,发现问题的产生规律是测试人员的责任,对于非必现问题需要进行复现,对于严重问题需要对问题影响进行描述()
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判断题
只有问题被解决问题才有价值,发现问题的产生规律是测试人员的责任,对于非必现问题需要进行复现,对于严重问题需要对问题影响进行描述()
答案
单选题
只有发现问题,才能解决问题。下列选项不能准确表达上述含义的是( )。
A.除非发现问题,否则不能解决问题 B.只要发现问题,就一定能解决问题 C.如果解决问题,说明已经发现了问题 D.如果不发现问题,那么不能解决问题
答案
判断题
发现问题是解决问题的最终环节()
答案
多选题
“发现问题解决问题”不采纳范围()
A.关于个人工资、福利、岗位调整等方面的要求 B.公司统一布置的工作 C.1年内不具备实施条件的建议 D.目前已实施的
答案
主观题
发现问题、分析问题和解决问题的过程,就是()的过程。
答案
判断题
创新的过程也是发现问题、分析问题、解决问题的过程()
答案
判断题
创新的过程也是发现问题、分析问题、解决问题的过程()
答案
主观题
争吵是婚姻中的()方式,便于发现问题,及时解决问题。
答案
单选题
财务分析能发现问题并且提供解决问题的答案。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
探究学习要求我们善于发现问题,尝试解决问题()
答案
热门试题
想要创新就要学会如何发现问题,提出问题,并解决问题
把问题当成问题来对待是指在发现问题后要有解决问题的行动。()
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0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是()
主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是()。
解决问题的过程包括发现问题、()、确定目标、()、()、信息反馈。
发现问题比解决问题更重要是在创新的验证期
解决问题的过程包括发现问题、()、确定目标、()、()、信息反馈
好的设计需要我们从生活中去发现问题并解决问题()
下列说法正确的是(??? )。: 已知的未知是广义的解决问题 已知的未知是狭义的解决问题 未知的未知是用来发现问题的 未知的未知是用来解决问题的
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看板使发现问题、解决问题的非常有效且直观的手段()
调度人员深入基层发现问题必须提出解决问题的意见()
科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程()
科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程()
发现问题、、解决问题是公务员履行职责的基本内容()
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。
①发现问题②拿出备选方案③调查研究④确定方案⑤付诸实施,解决问题
教师创设一定的问题情境,让幼儿自己去探索环境,发现问题并解决问题的方法是()
在环境创设中幼儿自己发现问题,独立地解决问题,同时获得知识的方法是()。
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