单选题

社会工作者通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是( )。

A. 促进组员沟通的技巧
B. 与组员沟通的技巧
C. 小组讨论技巧
D. 小组活动设计技巧

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单选题
社会工作者通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是( )。
A.促进组员沟通的技巧 B.与组员沟通的技巧 C.小组讨论技巧 D.小组活动设计技巧
答案
单选题
对组员发言中可能是散乱表达的信息,社会工作者要及时地帮助小结,如通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。这体现了社会工作者与组员沟通的( )技巧。
A.对信息进行磋商 B.适当帮助梳理 C.积极回应 D.及时进行小结
答案
单选题
社会工作者陈某组织一个中学生成长小组,组员发言比较散乱,社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的(  )技巧。
A.及时进行小结 B.专注倾听 C.引导讨论 D.示范引导
答案
单选题
社会工作者陈某组织一个中学生成长小组,组员发言比较散乱,社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的()技巧
A.及时进行小结 B.专注倾听 C.引导讨论 D.示范引导
答案
单选题
在小组讨论时,社会工作者认真聆听组员的发言,了解组员的感受和期望,并不时的复述组员讲过的话,让他们感到被理解和重视。上述做法中,社会工作者运用的技巧是()  
A.积极回应 B.示范引导 C.自我表露 D.信息磋商
答案
多选题
社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的经历,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有()
A.专注与倾听 B.鼓励组员相互表达 C.适当自我表露 D.帮助组员相互理解 E.及时进行小结
答案
单选题
(2017年)在小组讨论时,社会工作者认真聆听组员的发言,了解组员的感受和期望,并不时的复述组员讲过的话,让他们感到被理解和重视。上述做法中,社会工作者运用的技巧是()
A.积极回应 B.示范引导 C.自我表露 D.信息磋商
答案
多选题
社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的经历,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有(    )。
A.专注与倾听 B.鼓励组员相互表达 C.适当自我表露 D.帮助组员相互理解 E.及时进行小结
答案
多选题
社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性,在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有(  )。
A.专注与倾听 B.鼓励组员相互表达 C.适当自我表露 D.帮助组员相互理解 E.及时进行小结
答案
多选题
(2016年)社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性,在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有()。
A.专注与倾听 B.鼓励组员相互表达 C.适当自我表露 D.帮助组员相互理解 E.及时进行小结
答案
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社会工作者小王在带领小组的过程中,请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后,社会工作者对他的阐述表达了认同和鼓励,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中()的技巧 在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是( )。 索赔意向通知要简明扼要地说明( )。 在小组活动中,社会工作者认真倾听组员的发言,并不断的复述,这让发言者感觉到自己被理解和重视,这属于小组工作技巧中的: 小组成员在发言后,社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈,此时,社会工作者应用的技巧是()。 社会工作者不能利用组员来达到个人目的。 索赔意向通知要简明扼要地说明()等 索赔意向通知要简明扼要地说明( )等。 索赔意向通知要简明扼要地说明()等 索赔意向通知要简明扼要地说明()等。 在小组工作中,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )。 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。 在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用了()技巧。 社会工作者在选择(招募)小组组员时,组员的来源渠道有() 在小组讨论中,当组员在发言中语言出现障碍时,社会工作者应该采用的技巧是(  )。 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。以下属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是(  )。 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是( )。 社会工作者在选择、招募组员时,正确的做法是( )。 一般索赔意向通知要简明扼要地说明(  )。 索赔意向通知要简明扼要地说明的内容包括()
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