单选题

小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的(  )技巧。(2013年真题)

A. 直接影响
B. 人格发展反思
C. 间接治疗
D. 资源链接

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单选题
小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们 正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这 里小翁运用的是心理社会治疗模式的( )技巧。
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
答案
单选题
小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的(  )技巧。(2013年真题)
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
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单选题
小曹最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小曹的父母,了解到他们正在闹离婚,并提醒他们注意可能对小曹造成的负面影响,建议他们尽量多关心小曹。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的( )技巧。
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
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单选题
某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题,为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发,小文的恰当做法是()
A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧,帮助儿童养成良好习惯 B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧,促进组员之间的开放与互动 C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助,培养儿童自我发展的能力 D.鼓励儿童相互之间面对面地互动,帮助儿童自我发展的能力
答案
单选题
某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题,为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发,小文的恰当做法是()  
A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧,帮助儿童养成良好习惯 B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧,促进组员之间的开放与互动 C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助,培养儿童自我发展的能力 D.鼓励儿童相互之间面对面地互动,帮助儿童自我发展的能力
答案
单选题
三年级学生小婷学习数学比较困难,学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课,但效果不明显。近来,学校社会工作者经常听小婷说:“不是我不想学习,而是我学不会。”为更好地帮助小婷,社会工作者需要提升小婷的(    )。
A.个人形象 B.自尊自信 C.自我价值感 D.自我效能感
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单选题
小学三年级学生小静学习数学比较困难,学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课,但效果不明显。近来,学校社会工作者经常听小静说“不是我不想学习,而是我学不会。”为更好地帮助小静,社会工作者需要提升小静的()。
A.个人形象 B.自尊自信 C.自我价值感 D.自我效能感
答案
单选题
小学三年级学生小婷学习数学比较困难,学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课,但效果不明显。近来,社会工作者经常听到小婷说:“不是我不想学习,而是我学不会。”为更好地帮助小婷,社会工作者需要提升小婷的(  )。
A.个人形象 B.自尊自信 C.自我价值感 D.自我效能感
答案
多选题
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答案
多选题
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