归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式。（）

科学发明的方法中，归纳是从个别到一般，演绎是从一般到个别（） 归纳就是从个别事实中概括出一般结论，演绎是从一般原理走向个别结论的思维方法（） 高等教育中的归纳法是从一般原理引出若干事物结论的思维方法，是从一般到特殊的思维运动。 高等教育中的归纳法是从一般原理引出若干事物结论的思维方法，是从一般到特殊的思维运动。 演绎是从一般推到个别的方法，从一般性的结论推演到归属类事物的个别对象。 演绎是从一般推到个别的方法，从一般性的结论推演到归属类事物的个别对象。 演绎是从一般推到个别的方法，从一般性的结论推演到归属类事物的个别对象（） 从所有的个别事实和各个部分中归纳出一般性结论的方法属于（） 不完全归纳法是从简单考察研究对象部分事实或要素中得出一般性结论的方法。（ ） 归纳法是按照一般规律或一般原则来掲示或论证个别事物本质的方法。 演绎是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式（） 16.演绎是从个别事实中概括出一般性结论,是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式 从一般性原理推断出个别结论的思维方法，称为 ( ) 归纳推理是指从个别性知识推出一般性结论。根据上述定义，下列属于归纳推理的是： 归纳推理是从一般到个别的推理方法（） “从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是( ) “从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（ ） 从个别到一般，从一般到个别的思维方法是（） 从一般性原理推出个别性结论的思维方法是律师论辩思维方法中的（） 归纳推断法是指统计研究中所采取的从一般到个别，从抽象概括到具体事实的一穰推理方法。（　）