联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。

联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。 联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。（） 联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。 联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程（） 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（） 学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（ ）的过程。 刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（  ） 刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是                                                    （  ） 某种学习理论，它主要强调某种刺激与某种反应间建立联系的过程，这是（）的学习理论 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结（） 联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为（ ）。 行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______。 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______