古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）

太平天国的领导者们希望通过施行《天朝田亩制度》，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会（） 有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使，无处不均匀，无人不保暖的社会理想出自于（） 中国封建社会的监狱管理制度大致可概括为______。 中国古代封建社会的基本特点是()。 通过测量耕幅来判断是否有重、漏耕。测出的耕幅若大于规定耕幅，说明有漏耕，若小于规定耕幅，说明有重耕。 《天朝田亩制度》为起义者描绘了一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的社会，太平天国的这一方案 “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”体现了太平天国（） 孟子说：“百亩之田，匹夫耕之，八口之家足以无饥矣”孟子时代的百亩，约相当于现在的（） “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”体现了太平天国。易（） 铁农具和牛耕的出现对古代中国经济形态的主要影响是导致()   西汉时赵过总结劳动人民的生产经验，推行代田法；魏晋南北朝时期，北方旱地的耕耙耱技术形成，南方水田也采用耕耙技术，极大地提高了土地的利用效率。这说明中国古代农业（） 反映太平天国建立有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖理想社会的纲领文献是（） 洪武三年，明太祖以“苏、松、嘉、湖、杭五郡，地狭民众，细民无田以耕，往往逐末利而食不给”为由，强令“五郡民无田产者往临濠开种”“徙者凡四千余户”。这一做法（）   中国封建社会的基本特点有（） 中国封建社会前期，出现的土地国有制形式有() 欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（）。 “为”的意义：然则治天下独可耕且为与（） 独的意义：然则治天下独可耕且为与（） 则的意义：然则治天下独可耕且为与（） 为的意义：然则治天下独可耕且为与（）