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“如果是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”,这句话告诉我们()。 ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功
单选题
“如果是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”,这句话告诉我们()。 ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
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主观题
“如果你是一滴水, 你就得滋润大地; 如果你是一缕阳光, 你就得照亮黑暗; 如果你是一粒粮食,你就得哺育生命。 ” 这告诉我们要
答案
单选题
“如果你是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”这句话告诉我们()
A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础 B.实现人生价值就要轰轰烈烈 C.实现人生价值就要不拘小节 D.只有做大事,才能真正实现人生的价值
答案
单选题
“如果是一滴水,你就得滋润大地;如果你是一缕阳光,你就得照亮一分黑暗;如果你是一颗粮食,你就得哺育生命……”,这句话告诉我们()。 ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案
单选题
在学习《人生价值》这课时,教师可用一首诗歌结束:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地;如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗;如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?以上课堂总结方法是( )。
A.架设悬念式 B.总结概括式 C.激励情感式 D.首尾照应式
答案
单选题
如果你是一滴水,那你应当感恩大海;如果你是一棵小草,那你应当感恩大地。这个道理告诉我们要懂得()
A.爱惜水草 B.珍惜生活 C.生存 D.感恩
答案
主观题
你如何理解“人类如果不珍惜水,那么,地球上的最后一滴水将是人的眼泪”?
答案
主观题
比喻由好几部分构成,例如“我是大海中的一滴水”,其中“一滴水”是(),“我”是(),“是”是()
答案
单选题
人们常说:“个人是大海的一滴水。”大海是由一滴滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。这句话体现的哲理是()
A.社会的存在离不开个人 B.个人和社会相互依存,密不可分 C.个人比社会更重要 D.个人的生存离不开社会
答案
单选题
人们常说:“个人是大海的一滴水。”大海是由一滴滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。这句话体现的哲理是()
A.个人的生存离不开自然界 B.社会的存在离不开个人 C.个人和社会相互依存,密不可分 D.个人比社会更重要
答案
主观题
请从内容和表现方法方面对“你无意洒落一滴水,植物来年会回报你一朵花”作简要赏析。
答案
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一滴水有什么作用?
简述一滴水的作用
简述一滴水的作用
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。
《一滴水可以活多久》表现了作者怎样的生命观?你还读过类似的作品吗,请简要介绍
俗话说:“一滴水可见太阳,一件事可见精神。”一滴水之所以见太阳是因为一滴水相当于一个(),可以有太阳的像,小中见大
一名4岁幼儿听到教师说:“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”,这一现象说明幼儿
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—名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿()
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
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有一个海没有一滴水。是什么海?
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
一名幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成“一滴水,肚脐眼”。这说明幼儿语言理解凭借自己的具体经验。()
一名4岁的幼儿听见老师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿()
“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这段话强调的是()
一滴水环游世界所有的海区需要多长时间?
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