()是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。

科学意识对小学生来说，主要指（）意识和（）意识。 课外活动指在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，其组织者是学校、校外教育机构和家长（） 上级社会组织党建工作机构对下级社会组织党建工作机构进行领导（） 小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（） 小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（ ） 小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法 （　　） 小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ） 小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ） 学校应当针对学生群体和年龄特点，联合有关部门和社会组织开展等专题教育（） 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的，因此不予理会。该家长的做法(  ) 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。（ ） 立档单位是指构成的国家机构、社会组织和个人（） 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法() 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的，因此不予理会。该家长的做法(  ) 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法是（） 小学生对图画和符号的辨别属于（）。 （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程 小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（　）。 小学生学校学的特点包括（） 针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是()。