单选题

根据斯梅尔瑟的价值累加理论,罢工这一集体行为的发生,常常是由于经济不景气企业要裁员或降薪,从而导致企业员工的愤怒,这属于

A. 结构性助因
B. 促发性因素
C. 一般化信念
D. 结构性紧张

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单选题
根据斯梅尔瑟的价值累加理论,罢工这一集体行为的发生,常常是由于经济不景气企业要裁员或降薪,从而导致企业员工的愤怒,这属于
A.结构性助因 B.促发性因素 C.一般化信念 D.结构性紧张
答案
单选题
斯梅尔瑟的价值累加理论提出,导致集体行为发生的因素有( )
A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个
答案
主观题
出头教育: 斯梅尔瑟的价值累加理论提出,导致集体行为发生的因素有( )。
答案
主观题
简述斯梅尔瑟的价值累加理论。
答案
单选题
在解释集体行为的理论中,斯梅尔瑟提出的是( )
A.搭便车理论 B.价值累加理论 C.资源动员理论 D.乌合之众理论
答案
单选题
斯梅尔塞的价值累加理论认为六个特定条件在特定情况下结合起来或相互作用时才能导致集体行为的产生,这六个特定条件不包括()
A.结构型诱因 B.概化信息的产生 C.诱导性事件的出现 D.社会控制能力的上升
答案
主观题
斯梅尔塞的价值累加理论认为六个特定条件在特定情况下结合起来或相互作用时才能导致集体行为的产生,这六个特定条件不包括()
答案
单选题
学生选课有集体选课和个人选课两种方式,目前选课权限设定为学习中心统一集体选课。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
服务商标是由某一集体组织(如合作社、协会、工会等)申请注册的商标
答案
主观题
同一集体经济组织的承包方之间自愿将承包土地进行互相调换的,如何确权?
答案
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同一集体经济组织的承包方之间自愿将承包土地进行互相调换的,如何确权? “问题提出一验证性学习一集体讨论一归纳问题一得出结论”的教学过程属于哪种教学模式?()。 “设计一种人类的集合体,用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志”。这一主张出现在() 只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,称为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是(  ) 只有经历了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。 只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素,提出这一集体教育主张的教育家是() 阿斯梅尔花卉拍卖行是全球最大的花卉拍卖市场。 承包方之间为方便耕种或者各自需要,可以对属于同一集体经济组织的承包地进行互换。 承包方之间为方便耕种或者各自需要,可以对属于同一集体经济组织的承包地进行互换() “只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,这种舆论的力 量,是支配儿童行为并使它纪律化的一种影响因素。”提出这一集体教育主张的教育家 是( )。 在《集合行为理论》(1963)一书中,斯梅尔塞认为集合行为需要具备几个基本条件:()。 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张() 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张()。 土地承包方之间出于自愿对属于同一集体经济组织的承包土地经营权进行互换的土地流转方式是(  )。 在集体谈判的希克斯模式中,随着罢工或关厂停产的时间延长,( )。 在集体谈判的希克斯模式中,随着罢工或关厂停产时间的延长,( )。 一位思想家说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张() 承包方之间为方便耕种或者各自需要对同属于同一集体经济组织的承包土地的经营权进行串换,被称为_______() 在“集团本部一事业部一工厂”这一集团管理体制中,()是独立法人 单一集团客户授信总额超过贷款行资本净额的贷款可采取银团贷款方式()
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