学校教师和其他教育工作者，应当严格遵守（）道德规范，以良好的品德言行影响和教育未成年学生

关于教育管理机关、学校和其他教育机构、教师和其他教育工作者以及受教育者的法律规范，即关于他们的法律条件、资格、权利义务和待遇等方面的法律规范的总和。此描述的是 (　 )。 （　　）是全体教育工作者的基本信念。 在教师与（）发生的关系中，教师的职业道德或者说教育工作者的职业道德能起到调节的作用 叶圣陶先生认为，教育工作者的全部工作就是（） 教育工作者主体是管理人员。 （）是教育工作者的最高精神境界。 营养教育工作者必须掌握的能力有（） 在西方，最早的教育工作者被称为（） 教育工作者真正的威信在于他的（） 教育工作者通过控制和操纵自变量，观察因变量，以检验假设的是（） 教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ） 下列是营养教育工作者必需掌握的知识（）。 一位教育工作者的真正威信在于（ ）。 幼儿园保育员也是教育工作者（） 营养教育工作者需要具备的能力不包括（） 教师的职业道德是教师从事教育教学工作应当遵守的道德规范。( ) (2007年4月)德育原则是学校教育工作者在组织实施____工作时应遵循的规范性要求。 （2007年4月）德育原则是学校教育工作者在组织实施（）工作时应遵循的规范性要求。 由教育工作者通常是教师担任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（） 在西方，最早的教育工作者被称为智者派（）