操作性条件反射学说的理论强调，有效的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵过程，也就是建立特定的强化机制，认为，教育就是塑造人的行为（）

“巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说”是下述哪一项治疗方法的理论基础（） 巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础（） 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（） 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（　　）。 操作条件反射学说的提出者是（）。 经典性条件反射理论与操作性条件反射理论有何异同 经典条件反射和操作性条件反射的异同。 提出操作性条件反射学习观的心理学家是（　） 操作性条件反射理论是由（）提出的 操作性条件反射强调从行为的结果中学习（） 操作性条件反射 按照操作性条件反射理论,负强化就是惩罚（） 应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在于（） 经典性条件反射学说的代表人物是( )。 强化理论来自于()提出的操作性条件反射理论。 斯金纳操作性条件反射的教学应用是（） 经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。 提出经典的条件反射学说的学者为