结合语境解释下列画横线的成语，不当的一项是
A. 每一朵盛开的花……，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 （盛开的花朵就像忍不住要笑的孩子的脸那样美丽可爱。）
B. 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 （此处写出了社会经济的萧条，揭示了沙皇统治的黑暗。）
C. 他触目伤怀，自然情不能自已。 （他看到眼前破败的家境，过去的悲伤之情就藏在了自己的心里。）
D. 他们……在客厅里正襟危坐，等待这位大师的接见。 （此处指他们一个个都理好衣襟，端端正正地坐着，显露出庄重严肃的神情。）
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结合语境解释下列画横线的成语，不当的一项是
A.每一朵盛开的花……，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 （盛开的花朵就像忍不住要笑的孩子的脸那样美丽可爱。） B.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 （此处写出了社会经济的萧条，揭示了沙皇统治的黑暗。） C.他触目伤怀，自然情不能自已。 （他看到眼前破败的家境，过去的悲伤之情就藏在了自己的心里。） D.他们……在客厅里正襟危坐，等待这位大师的接见。 （此处指他们一个个都理好衣襟，端端正正地坐着，显露出庄重严肃的神情。）
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下列画横线词语解释不当的一项是
A.室仅方丈（一丈见方） B.墙往往而是（到处） C.后五年，吾妻来归（回去） D.大类女郎也（太像）
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下列加横线词语没能结合语境解释的一项是（ ）
A.数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物） B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒） C.用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打） D.她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）
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结合语境解释下面加线的词语，不当的一项是（???? ）
A.小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢（痴想：指不切实际、难以实现的想法。） B.当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（声音突然中止） C.风里带来些新翻的泥土气息……都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：形容各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。） D.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。（由于疾病的痛苦折磨而发出声音）
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下列各句中，画横线处成语使用不当的一项是( )
A.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字又有什么意义呢? B.这篇文章的作者认为社会进步了，生活水平提高了，大学生多花一点钱也无可厚非。 C.一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀的作品。 D.唐某跑龙套多年，五十多岁了才成名，算是大智若愚。
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结合语境，下列加横线词的解释不正确的一项是（ ）。
A.春天像小姑娘，花枝招展的。（比喻姿态优美） B.在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。（大家的眼睛都注视着） C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹，盛气凌人） D.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。（三十岁才能站立起来）
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结合语境分析，下列句中加横线成语使用不当的是（ ?? ）
A.我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。 B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 D.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。
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结合语境，下列解释不正确的一项是（）
A.这些日子,家中的光景很是惨淡,一半为了丧事一半为了父亲赋闲（赋闲：失业在家。） B.河水没冻，可是很急，而且越走越深，最后没到马肚子。（没：这里指河水漫过。） C.其他人看着这十五名妇女，讪笑着。（讪：讥讽。） D.要选其中最真切、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得。（唾：唾沫。）
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结合语境，下列划线词语解释有误的一项是( )
A.那小船转弯抹角转入了苇塘的深处。转弯抹角：指小船沿着弯弯曲曲的路走。 B.秀手旁观 浮想联偏 C.形影不离 天伦之乐 D.我实在不大佩服她，最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。切切察察：现多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。
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下列画横线成语使用不恰当的一项是()
A.“人民艺术家”老含一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。 B.钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。 C.中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。 D.颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。
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下列加横线成语运用不当的一项是（ ）
结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（ ）
下列句中画横线成语的使用正确的一项是（ ）。
下列各句中，画横线成语使用正确的一项是（）。
下列各句中画横线成语使用正确的一项是（）。
下列画横线的成语使用不恰当的一项是（）
下列句子中，画横线成语使用正确的一项是()
结合语境解释词语有误的一项是（ ）
下列加横线成语使用不当的一项是（?? ?? ）
结合语境， 选出对下列词语解释有误的一项（ ）
结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
结合语境对下列画线词的解释，有误的一项是（）
下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（ ）。
下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（ ）。
下列句子中，画横线的成语使用正确的一项是（ ）。
下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（）。
下列句子中画横线的成语，使用正确的一项是（）
下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是( )
下列句子中画横线的成语使用正确的一项是()
下列句子中，画横线的成语使用恰当的一项是()
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