语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（3分）生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A. 生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B. 生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C. 生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D. 生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
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语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（3分）生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A.生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 B.生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。 C.生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。 D.生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
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下列句子语气最连贯、衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A.我喜欢秋夜，静听秋虫的低吟和窗外风旋叶落的声音，似乎听一份幽怨，又听一份安然。 B.我喜欢秋夜，静听窗外风旋叶落的声音和秋虫的低吟，似乎听一份安然，又听一份幽怨。 C.我喜欢秋夜，静听秋虫的低吟和窗外风旋叶落的声音，似乎听一份安然，又听一份幽怨。 D.我喜欢秋夜，静听窗外风旋叶落的声音和秋虫的低吟，似乎听一份幽怨，又听一份安然。
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根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）（3分）生活如歌，宽容是曲，和曲唱歌，方知歌之动听；， ， ，；生活如海，宽容作舟，泛舟入海，方知海之宽阔。
A.生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大 B.生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大 C.生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大 D.生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大
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语言运用：选出最恰当的一项（ ）（3分）
A.你为什么不把钢笔借我用一下 B.把钢笔借我用一下。 C.请把钢笔借我用一下，好吗 D.把钢笔借我用一下！
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语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；
A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。 B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。 C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。 D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。
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下面句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.江南人杰地灵，才子辈出，这是大家江南之行的感受之一。 B.张怡宁在北京奥运会上恃才放旷，勇夺女子单打冠军。 C.无论是对于个人，还是对于国家，甚至是世界，国学大师季羡林的重要作用是不言而喻的。 D.房屋倒塌，道路扭曲，电力和通讯中断，日本触目惊心的震后景象凸现了地震的破坏力。
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语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当的一项是（ ）九寨沟以明朗的高原风光为基调，融湖、瀑、林、峰于一体。其因 。
A.艳丽典雅的群湖，飞珠溅玉的瀑群，古穆幽深的林莽，连绵起伏的雪峰，而被东方人称为“人间仙境”。 B.艳丽典雅的群湖，飞珠溅玉的瀑群，古穆幽深的林莽，连绵起伏的雪峰，东方人把它称为“人间仙境”。 C.连绵起伏的雪峰，古穆幽深的林莽，飞珠溅玉的瀑群，艳丽典雅的群湖，而被东方人称为“人间仙境”。 D.连绵起伏的雪峰，古穆幽深的林莽，飞珠溅玉的瀑群，艳丽典雅的群湖，东方人把它称为“人间仙境”。
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下面句子中加点的成语运用最恰当的一项是（??? ）。
A.王明学习向来一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。 B.心旷神怡 查言观色 蜂围蝶阵 C.开元盛世 忍俊不禁 销声匿迹 D.榜样的力量是无穷的，李海、王明、马俊三位同学都值得我们学习，我们要学会见贤思齐。
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根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ） 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A.生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 B.生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。 C.生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。 D.生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
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填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是正值深秋，亭边的菊花________ 。
A.十分秀丽，光洁鲜亮。竞相开放，争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠 B.花瓣层层叠叠，竞相开放。花蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽 C.光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竞相开放 D.竞相开放，争艳斗奇。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽
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下面句子语言不得体的一项是（） （3分）
下面句子成语运用恰当的一项是（）
下面词语运用不恰当的一项是（）（3分）
填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）正值深秋，亭边的菊花 。
下面句子成语运用不恰当的一项是（ ）
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分）
下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）（ 3分 ）
下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ）（3分）
下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）
语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
语言的运用——划线成语使用不恰当的一项是（3分）
下下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（3分）（ ）
下面句子中加点成语运用恰当的一项是（ ）
下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是 （ ） （3分）
下列句子中，划线成语使用最恰当的一项是 （ ） （3分）
根据下面句子的语境选出与画线处最衔接的一项是（）（3分）宋代诗人卢梅坡有一句诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，该句常常被后人用来说明：。
下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（）（3分）
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