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《我的妈妈是精灵》中陈淼淼的妈妈是()

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主观题
《我的妈妈是精灵》中陈淼淼的妈妈是()
A.幽灵 B.精灵 C.神仙
答案
单选题
我爸爸比我妈妈大吗()
A.正确 B.错误
答案
单选题
Amo_mi mamá.我爱我妈妈()
A.a B.不填 C.a la D.la
答案
主观题
《我的妈妈是精灵》中妈妈要喝()血来维持人形
A.兔子 B.青蛙 C.蜘蛛
答案
单选题
听《我妈妈》的绘本故事时,幼儿脑子里出现了妈妈的超人形象,这时幼儿的想象属于()  
A.创造想象 B.再造想象 C.有意想象 D.幻想
答案
单选题
-Paul,?鲍,那边在说话的人是谁?-Oh,that’smyfather!Andbesidehim,mymother.哦,那是我的爸爸,在他旁边的是我妈妈()
A.what is the person over there. B.who’s talking over there. C.what are they doing. D.which is that
答案
单选题
有幼儿说:“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实,他妈妈只是答应过他,还没有真的给他买。这反映幼儿想象的()特点。
A.夸张性 B.虚幻性 C.情境性 D.过程性
答案
单选题
服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰嗦,我做什么她都看不顺眼,什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。 ”社会工作者运用自我披露技巧,最适当的回应是(  )。
A.“我能理解你这种感受,谁都不喜欢啰嗦的人” B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好” C.“当年我也接受不了妈妈的啰嗦,但后来我还是理解了妈妈” D.“父母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解”
答案
单选题
服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰嗦,我做什么她都看不顺眼。什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧,最适当的回应是(  )。
A.我能理解你这种感受,谁都不喜欢啰嗦的人 B.我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好 C.当年我也接受不了妈妈的哆唆,但后来我还是理解了妈妈 D.父母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解
答案
单选题
服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好罗唆,我做什么她都看不顺眼,什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧,最适当的回应是()。
A.“我能理解你这种感受,谁都不喜欢罗唆的人” B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好” C.“当年我也接受不了妈妈的罗唆,但后来我还是理解了妈妈” D.“父母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解”
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服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰唆,我做什么她都看不顺眼。什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧,最适当的回应是() 服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰嗦,我做什么她都看不顺眼,什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我披露技巧,最适当的回应是(  )。[2013年真题] 患者说:"我认为同性相吸,异性相斥,由于2000年转换到2001年对地球的磁力发生改变,这种磁力影响了我妈妈,使妈妈对我的态度发生改变,故妈妈现在疏远我。"此表现最可能是() 小学低年儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的“挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的() 小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展处于皮亚杰所说的()。 陈妈妈的女儿在超市买了一个电压力锅,陈妈妈在使用该电压力锅时发生爆裂,导致陈妈妈手臂受伤,下列说法正确的是? 小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的() 3小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的() 在某家暴受害者小组中,社会工作者对组员说:“我的父亲长期酗酒,回到家中为了发泄心中的苦闷就打骂我和我妈妈,我那时十分痛苦,感觉生活没有了希望。但是通过我和我妈妈的努力,终于改变了父亲的恶习。”社会工作者在与组员沟通时,运用了()技巧。 在某青少年亲子关系促进小组中。组员小雨说:“不知道为什么,我妈妈总是不能理解我。“听了小雨的话,组员小程附和道:“我妈妈也差不多,她不理解我在做什么,还干扰我,全天下的妈妈都差不多。”听到两位组员的表述,社会工作者小吴说,“小程,我知道你很关心小雨,但到底发生了什么让小雨会有这样的想法呢?小雨,你说妈妈不理你,指的是哪方面呢?是学习?交朋友?还是其他呢?”上述社会工作者的回应中,采用的小组工作技巧是()。   在某家暴受害者小组中,社会工作者对组员说:“我的父亲长期酗酒,回到家中为了发泄心中的苦闷就打骂我和我妈妈,我那时候十分痛苦,感觉生活没有了希望。但是通过我和我妈妈的努力,终于改变了父亲的恶习。”社会工作者在与组员沟通时,运用了 (    )技巧。 在某家暴受害者小组中,社会工作者对组员说:“我的父亲长期酗酒,回到家中为了发泄心中的苦闷就打骂我和我妈妈。我那时候十分痛苦,感觉生活没有了希望。但是通过我和我妈妈的努力,终于改变了父亲的恶习。”社会工作者在与组员沟通时,运用了()技巧。 母亲节来临之际,教师组织孩子们画自己的妈妈,画得好的作品可以贴到教室门口的展示栏里。宝宝小朋友将妈妈画好后又在画面上画了许多杂CLR.,章的心形.破坏了作品的整体效果,当老师问他原因时,他说:“这些爱心代表着我爱妈妈。…‘宝宝小朋友画这么多‘心’,老师知道你非常喜欢妈妈(及时表扬他爱妈妈的情感,肯定他感恩的做人态度),对吗”“我妈妈可漂亮了!”宝宝自豪地说。“可是妈妈的‘眼睛’被心形挡住了怎么办”宝宝思索不回答。教师启发道:“你看过儿子给妈妈端洗脚水的电视广告吗儿子很爱妈妈,妈妈辛苦一天他主动端水让妈妈洗洗脚。你也非常喜欢妈妈,能为妈妈做点什么呢”“我妈妈非常喜欢玫瑰花。”“那你再画一些美丽的花送给妈妈,好吗”问题:(1)材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法(2)幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦,可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法() 11岁的中学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦,可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法()。 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦,可是妈妈说这样做是关心她。陈某的做法() 八岁的小学生琳琳因为信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦,可是妈妈说这样做是关心她,陈某的做法() 歌曲中”听妈妈的话“的下一句是? 妈妈在讲电话,孩子拉妈妈的头发,妈妈对着孩子大喊一声。妈妈对孩子大喊是() 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦,可妈妈说这样做是为了关心她,陈某的做法( )
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