将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的方法是（ ）。

均值-标准差控制图和其他计量控制图相比，(　　)。 按性别、按各年龄组的均值和标准差评价儿童的发育水平的评价方法是 儿童实测体重与同年龄组的标准体重相比，在标准体重均值的2个标准差之下( ) 儿童实测体重与同年龄组的标准体重相比，在标准体重均值的2个标准差之下（）。 标准差系数是标准差与均值之比。() 某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标的数值，便可求得总体均值与总体标准差。计算总体标准差时，以下哪项是其自由度？（　　） 某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标的数值，便可求得总体均值与总体标准差。计算总体标准差时，其自由度应该是 平均值的试验标准差称为平均值的标准差（） 制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于（） 标准差反映同一行业样本个体具体数值距行业现状均值的（），是一个反映（）的指标。通过对比各地增值税税负标准差，可比较各地区对不同企业的征管力度差异情况。 标准正态分布的均值和标准差分别为（）。 标准正态分布的均值和标准差分别为（） 重置抽样时，样本均值的标准差为总体标准差σ的(    )。 标准差比较 标准正态分布的均值和标准差分别为(    )。 对儿童人体测量数据进行评价时，按待评对象数值与参考数值（均值X）距离几个标准差（S）进行评价，此种评价方法称（） 某总体含有n个个体，现测得n个个体某定量指标的数值，即可求得总体均数值与总体标准差，计算总体标准差时，其自由度应该是 标准差是测量每一个数值与平均值的差异程度。 标准差是测量每一个数值与平均值的差异程度。（　　） 总体标准差未知时，两个正态总体均值的比较使用（ ）。