把（）放在婴幼儿够不到的地方。

不把()放在婴幼儿能够到的地方。 婴幼儿的（）断了，要先固定头部，把身体放平，迅速用木板抬到医院进行治疗。 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 晨检后，先叠放外衣，再保管和记录婴幼儿所携带的玩具、食物，并记录所带药物和服药方法，并存放在婴幼儿无法拿取的地方（） 不把（）放在婴幼儿能够接触到的地方。 （）随意放置在婴幼可以拿到的地方会刺伤或割伤婴幼儿 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。 为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。 帮助l～2岁婴幼儿增加词汇，指导时要()，多说几遍，并且鼓励婴幼儿把听懂的话说出来。 保育员要树立正确的________意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的________教育，促进婴幼儿的发展。 按照婴幼儿的（），发给每个婴幼儿（）的主食。 ()婴幼儿排便时，应该允许婴幼儿玩玩具。 测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿（ ）。 对于依恋物的婴幼儿：平时（）拥抱婴幼儿。 为了防止婴幼儿遗尿，（）应提醒婴幼儿排尿。 与婴幼儿的“对话”应在当下情境中，把说话融入日常生活，边做边说，所自己正为婴幼儿做的事情说出来，为婴幼儿今后说话做准备（） 与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说。 与婴幼儿的对话应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说（）