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在组织幼儿欣赏故事时,教师常用提问的方式组织幼儿讨论,帮助其理解作品的情节、人物形象和主题倾向,并联系个人经验,引导幼儿深入思考和想象。常用的提问形式有
主观题
在组织幼儿欣赏故事时,教师常用提问的方式组织幼儿讨论,帮助其理解作品的情节、人物形象和主题倾向,并联系个人经验,引导幼儿深入思考和想象。常用的提问形式有
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主观题
在组织幼儿欣赏故事时,教师常用提问的方式组织幼儿讨论,帮助其理解作品的情节、人物形象和主题倾向,并联系个人经验,引导幼儿深入思考和想象。常用的提问形式有
答案
判断题
在组织幼儿故事欣赏活动时,故事一般欣赏一遍。
答案
单选题
在组织幼儿故事欣赏活动时,故事一般欣赏一遍()
A.正确 B.错误
答案
判断题
幼儿教师故事讲述中可以运用合适的提问来引发幼儿想象与思考。
答案
单选题
教师组织幼儿猜谜语,这是通过()的方式增加幼儿知识,发展幼儿智力。
A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏
答案
多选题
幼儿园教师常用的有效提问方法有( )
A.发散式提问 B.封闭式提问 C.激趣式提问 D.启发式提问
答案
单选题
教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀”这样的提问有助于引发幼儿的( )。
A.有意想象 B. C.无意想象 D. E.幻想 F. G.再造想象
答案
单选题
教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的( )。
A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D.再造想象
答案
单选题
教师在组织幼儿小组活动时( )
A.根据幼儿能力、性格等合理分组 B.让幼儿自由分组 C.按照幼儿性别分组 D.只把能力强的幼儿分一组
答案
单选题
教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的( )。
A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D.再造想象
答案
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幼儿园教师带领大家观看了动画故事“贪吃的小蛇”,然后向幼儿提问:“故事中的小蛇都吃了哪些东西?”这属于
幼儿教师语言的生活性是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多地使用常用的非概念化的日常生活交际语言。
在组织“我爱吃的食物”这一讨论时,教师引导幼儿大胆表达自己的观点。这属于()
教师如何组织幼儿进餐?
幼儿园组织幼儿乘坐校车,教师应该( )。
在幼儿游戏中,教师应随时以提问题的方式来促进幼儿开展游戏
教师在幼儿谈话中间接指导的方式提问和()
教师组织幼儿喝水时,观察幼儿的饮水量,保证幼儿饮水量,保证幼儿每日饮水量达()毫升以上
教师在组织幼儿午睡时做法正确的是()。
幼儿教育口授法,是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法,包括________、讲述、提问、________讨论等。
幼儿园组织幼儿参观活动,在途中幼儿走失,教师应该( )。
幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言,这是指语言要()
教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提问和()
教师在组织幼儿活动时,可以让幼儿边听讲边操作,这样活动效果较好()
教师组织幼儿午睡时,不适宜的做法是()
幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。
幼儿园教育活动的组织形式中,()形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握的要点包括准备、讨论与示范、串连与总结以及()
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