单选题

教师在组织幼儿小组活动时( )

A. 根据幼儿能力、性格等合理分组
B. 让幼儿自由分组
C. 按照幼儿性别分组
D. 只把能力强的幼儿分一组

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单选题
教师在组织幼儿小组活动时( )
A.根据幼儿能力、性格等合理分组 B.让幼儿自由分组 C.按照幼儿性别分组 D.只把能力强的幼儿分一组
答案
主观题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色,并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。根据题目要求完成下列任务,用中文作答。简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色,并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。
答案
判断题
幼儿园的小组活动是指教师有计划有安排的活动,而不是幼儿自发的活动()
答案
判断题
幼儿园的教育组织形式,分为团队活动、小组活动、个人活动。(  )  
答案
主观题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色,并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。
答案
多选题
教师在小组活动中应成为()
A.观察者 B.支持者 C.合作者 D.组织者 E.指导者
答案
主观题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色(6分),并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力(6分)。
答案
判断题
科技制作活动中,教师可综合运用集体活动、小组活动、个别制作等组织方式。
答案
主观题
幼儿园的教育教学组织形式有三种:集体活动、小组活动和()
答案
主观题
幼儿园的教育教学组织形式有三种:集体活动、小组活动和()
答案
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