多选题

学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。

A. 信仰
B. 理念
C. 责任
D. 义务

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多选题
学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。
A.信仰 B.理念 C.责任 D.义务
答案
判断题
施恩认为,价值观是学校深层组织文化()
答案
单选题
学校()建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。
A.物质文化 B.制度文化 C.教师文化 D.学生文化
答案
主观题
各学校是如何开展师德师风建设的?
答案
单选题
为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()
A.情感型失范行为 B.目的型失范行为 C.价值取向型失范行为 D.传统型失范行为
答案
主观题
培育和践行社会主义核心价值观要、从学校抓起
答案
多选题
学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括( )。
A.引导学生践行社会主义核心价值观 B.引导学生树立正确的人生观 C.引导学生人格发展 D.引导学生性格发展 E.任由学生思想自由发展
答案
单选题
多元文化与多元价值观念的并存使得学校教育无力引导青少年形成主流价值观()
A.如果学校教育得法,能够引导青少年形成主流价值观 B.同意此种观点 C.不赞成这种观点
答案
单选题
企业价值观的最终目标是使()成为企业价值观的实践者。
A.领导 B.职工 C.同事 D.股东
答案
单选题
要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,体现在学校日常管理中,做到()
A.进教材、进课堂、进头脑 B.进教学、进管理、进班级 C.进教材、进学校、进管理 D.进班级、进课堂、进头脑
答案
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