幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有()

幼儿教育是指幼儿园教育（） 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，它包括教师组织的活动和（）。   幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 简述幼儿园一日活动的教育意义。 幼儿园一日生活教育活动类型包括（） 论述幼儿园一日生活的教育意义。 简述幼儿园一日生活的教育意义。 简述幼儿园一日生活的教育意义。   幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？ 试论述幼儿园一日生活的教育意义。 幼儿园一日生活 《幼儿园教育指导纲要》中说明幼儿在幼儿园的一日活动包括教学活动、生活活动和（ ）。 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）   由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有() 教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求? 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（）