德育是教育者施教传道和受教育者受教修德的统一活动，推动这一活动的主要矛盾是（）

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者对受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。 教育者和受教育者双方统一活动,培养和发展受教育者的品德内容及其相应形式和能力的过程,被称为（） 德育是培养受教育者（）。 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。 小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。