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孝莫大于严父,严父莫大于()
单选题
孝莫大于严父,严父莫大于()
A. 孝乎
B. 其人
C. 配天
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单选题
孝莫大于严父,严父莫大于()
A.孝乎 B.其人 C.配天
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单选题
子曰:“天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝。孝莫大于()。严父莫大于配天,则周公其人也。
A.严父 B.顺 C.敬 D.仁
答案
判断题
利莫大于治,害莫大于乱
答案
判断题
老子:“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得,故知足之足,恒足矣”
答案
单选题
“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”是()的观点。
A.孔子 B.韩非子 C.庄子 D.老子
答案
单选题
“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”是()的观点。
A.孔子 B.韩非子 C.庄子 D.老子
答案
单选题
“天地之性,人为贵人之行,莫大于孝”出自《孝经》哪一章?()
A.第九章圣治章 B.第六章庶人章 C.第十三章广至德章 D.第十七章事君章
答案
主观题
三千之罪莫大于不孝
答案
主观题
天下之水,莫大于海
答案
单选题
中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释,如:“教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教;知之盛者,莫大于成身,成身莫大于学。”这段话出自()。
A.《论语》 B.《资治通鉴》 C.《孟子》 D.《吕氏春秋》
答案
热门试题
中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释,如:“教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教;知之盛者,莫大于成身,成身莫大于学。”这段话出自()。
简述哀莫大于心死的出处及现在的意思
简述哀莫大于心死的出处及现在的意思
“祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝”中“宝”指的是()()()()。
祸莫大于不知足”的“不知足”的意思是( )。
“祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝”中“宝”指的是()()()()。(选四)。
“五刑之属三千,而罪莫大于不孝。”出自《孝经》的()章
二.“祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝”中“宝”指的是()()()()。(选四)。
天下莫大于秋豪之末,();莫寿於殇子,()。天地与我并生,()。
“礼之用,和为贵”、“德莫大于和”,所体现的是中华民族的民族精神中的()
“协和万邦”、“德莫大于和”、“亲仁善邻”等著名言论体现了()的中华民族精神。
“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是( )。
天下莫大焉
“宣物莫大于言,存形莫善于画”是魏晋南北朝时期()对绘画特点的认识。
天下之水,莫大於海。
被誉为“一代文宗”的清朝人()曾经这样说过:“山莫大于泰山,史莫古于泰山”
《汉书》中提到的“宗祀严父,是以右鬼”中“右鬼”指的是()。
侵很蜘迫士拔霞误沾.林某有子小强9岁鸦闭嫂扭雁台愉仆弱严父洋,小强淘气异常烟红幼归念额字盾蜓雁台愉仆弱严父洋。一日小强在邻居王某的鱼缸边玩耍时鸦闭嫂扭雁台愉仆弱严父洋,另一邻居张某克画驻甜宜(成年人污遵拼永)对小强说肝李究葬团大择硬哪雁台愉仆弱严父洋:索唐称投容鉴纯抹雁台愉仆弱严父洋“把鱼缸砸了鸦闭嫂扭雁台愉仆弱严父洋,里面的金鱼归你烟红幼归念额字盾蜓雁台愉仆弱严父洋。修廊离赔偷够猪毕雁台愉仆弱严父洋”小强听完当即捡起一块石头将鱼缸砸破烟红幼归念额字盾蜓雁台愉仆弱严父洋。对于王某的损失应由克画驻甜宜(污遵拼永)
過而能改,善莫大焉! 莫:
“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”、“亲仁善邻”、“讲信修睦”等观念,充分说明中华民族历来以()著称于世。
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