较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。

行政心理受哪些因素制约？ 人的心理状态虽受社会生活环境的制约，但可以通过各种努力进行预防和调适，维护心理平衡，达到心理健康（） 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想 教育实习既受社会需要的制约，又受学生自身知识水平的制约。() 群体规范受()心理因素的制约。 认为一个人的心理，是在环境与教育影响下，在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能转化的是（　　） 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_是维果茨基心理发展观的核心思想 气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变（） 个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约 个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约 教育的经济功能受（）因素的制约 教育的目的主要受()因素的制约。 受教育权利是受（）制约的 教育目的受生产力和政治制度的影响和制约（） 教师的任何教育行为都要受（ ）的制约。 企业信息机构与体制受企业体制和经营环境等因素制约（） 教育的发展受 和社会生产力发展的制约。 地理环境的作用受社会因素的制约，特别是生产力和生产关系的制约（） 维果茨基认为心理的发展就是指，一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在（）的心理机能的基础上，逐渐向（）的心理机能的转化过程。   管理心理学认为：人的心理状态虽然受社会生活环境的制约，但是，人们仍可以通过各种努力来进行预防和调适，以维护心理平衡，达到心理健康之目的