用文化来解读“一带一路“倡议可以有多个思路和角度,本节课采用北宋张载的（ ），来解读一带一路的传统文化底蕴。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

How to translate “一带一路倡议” into English？（) 2013年提出了共建“一带一路”的伟大倡议，“一带一路”具体指什么？ 以下各项中对一带一路倡议 中国倡议，共建“一带一路”要坚持（） “一带一路”倡议：将使更多人分享全球化红利的“蛋糕”，“一带一路”倡议涉及全球约（）的人口和（）的GP。 社会“一带一路”倡议提出5年来，中国民航在“一带一路”相关航线完成旅客运输量（）人次 俄罗斯是中国“一带一路”倡议的（）。 “一带一路”倡议所秉持的理念是（ ）。 俄罗斯是中国“一带一路”倡议的（） 共建“一带一路”倡议秉持的原则是（） 简述“一带一路”倡议的重要意义 “一带一路”倡议的实施中，必须市场原则。() “一带一路”是（ ）首倡、高层推动的国家倡议。 下列关于“一带一路”倡议说法错误的是()。 下列关于“一带一路”倡议说法错误的是（）。 “一带一路”倡议秉持和遵循的原则是（ ）。 中国提出“一带一路”的重大倡议，包括建设 ____（） 共建“一带一路”倡议的核心内涵是（） 简述共建“一带一路”倡议的核心内涵。 “一带一路”倡议在多个（）地带深入推进，沿线国家经济发展水平差异巨大。