“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？

汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读 SOP是主管的事情员工只要执行就行了（） 就业与在校中职学生没有多大关系，我们只要读好书就行了。 只要我们“清扫”就行了，不包括整理、整顿（） 做错了，只要承认错误就行了。（） 只要我们“清扫”就行了，不包括整理、整顿。(? ? ?) 中职生只要学好自己的专业就行了，有没有理想没有什么关系。 汉语拼音方案结束了汉语拼音史上的紊乱局面，请问汉语拼音方案诞生于哪一年。 《汉语拼音方案》一共规定了（）个汉语拼音字母 求职可以没有目标，广撒网就行了。 虫害并不可怕，只要把虫子赶出酒店就行了（） “大冶”的汉语拼音是（）。 “蚌埠”的汉语拼音是（）。 兰州的汉语拼音是()。 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用（），学会查字典。 简述语文课程标准中关于识字、写字与汉语拼音教学的建议。 序言对双方没有约束力，规定序言时只要双方能接受就行了（） 序言对双方没有约束力，规定序言时只要双方能接受就行了（） 结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况